退役军人任体育教师，最新举措落地！

2025年初(niánchū)，教育部印发

首个专门针对体育教师队伍建设(jiànshè)的文件

提出打通(dǎtōng)优秀退役军人

各地可拿出一定(yídìng)数量的

面向取得教师资格(jiàoshīzīgé)的优秀退役运动员

优秀退役军人公开招聘(zhāopìn)

黑龙江(hēilóngjiāng)：退役军人专门通道

体育教师(tǐyùjiàoshī)队伍建设行动计划

培训录用一批(yīpī)体育教师

通过公费师范生储备一批(yīpī)

社会招考选聘一批(yīpī)、“特岗计划”招聘一批

优秀退役(tuìyì)运动员遴选一批

退役军人培训(péixùn)录用一批

补充小学800名、初中(chūzhōng)500名

高中200名(míng)体育教师

配齐专业化体育教师队伍(duìwǔ)

黑龙江省启动实施中小学(zhōngxiǎoxué)体育教师队伍建设行动计划

为全面贯彻习近平总书记关于教育、体育(tǐyù)的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《教育部关于加强新时代(shídài)中小学(zhōngxiǎoxué)体育教师队伍建设若干举措的通知(tōngzhī)》要求，省教育厅近日出台(chūtái)加强新时代中小学体育教师队伍建设行动计划，完善“四项工作机制”，着力打造新时代高素质专业化体育教师队伍。

优化师资补充(bǔchōng)机制，多渠道配齐专任教师。落实班师比(bǐ)要求，实施“五个一批(yīpī)”行动，以高素质、专业化为目标，利用三年时间，通过公费师范生储备一批、社会招考选聘一批、“特岗计划”招聘一批、优秀退役运动员(yùndòngyuán)遴选(línxuǎn)一批、退役军人培训(péixùn)录用一批，补充小学800名、初中500名、高中200名体育教师，配齐专业化体育教师队伍。

强化(qiánghuà)培养(péiyǎng)培训机制，全链条提升(tíshēng)专业素养。强化来源(láiyuán)质量，推动师范院校增设冰雪运动、校园足球等特色微专业，逐步扩大体育教育研究生招生规模。强化示范引领(yǐnlǐng)，选拔培养体育领军人才，带动(dàidòng)体育教师素质提升。强化全员培训，分类分层实施周期性体育教师轮训，依托“国培、省培”计划，聚焦龙江特色体育项目开展新一轮能力提升集中培训。

统筹资源调配机制，最优化用好体育教师。大力推进“县管校聘”管理改革，建立由市（地(dì)）统筹、县（区）域间动态调整的教师编制管理机制，盘活(pánhuó)存量提高使用效益。完善教师交流轮岗机制，持续加强(jiāqiáng)县域内体育教师合理流动(hélǐliúdòng)。利用集团化办学、学区制(xuéqūzhì)管理、共同体建设等方式，推动(tuīdòng)体育教师跨校兼课、跨学段任教，激活体育教师队伍内在动力。

细化(xìhuà)教师激励机制(jīlìjīzhì)，政策性强化管理保障。科学合理确定体育教师(tǐyùjiàoshī)课时量，在绩效工资分配中向体育教师倾斜，在职称评聘和各类遴选表彰中向体育教师倾斜，增强体育教师职业吸引力。将体育教师配置列入县域义务教育优质均衡发展督导评估和对各级(gèjí)政府履行职责评价的重要内容，以督促效、推动(tuīdòng)落实。

浙江绍兴：开设体育专业(zhuānyè)专修班等

2025年1月20日(rì)

到中小学任教(rènjiào)实施办法（试行）》

办法(bànfǎ)中多条涉及退役军人任体育教师：

如(rú)开设退役军人师范教育

积极开展退役军人教育教学能力专项培训(péixùn)

着重开展思想政治、国防教育(guófángjiàoyù)

将获得教师资格的(de)退役军人

纳入中小学兼职体育教师(tǐyùjiàoshī)选聘范围

探索建立中小学“退役军人驻校(zhùxiào)教官”机制

在日常管理(guǎnlǐ)中承担学生国防教育辅导员

思想教育与心理辅导员等职责(zhízé)等

退役军人特有(tèyǒu)的军事素养

是担任体育教师的(de)巨大优势

同时对解决(jiějué)当前体育教师

更在教育、国防(guófáng)、社会等多个层面

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素材来源(láiyuán)：中国退役军人综合国家退役军人课堂、浙江省退役军人事务厅(tīng)、黑龙江省退役军人事务厅