贵港师生手拉手,课堂内外话情长
贵港师生手拉手,课堂内外话情长
贵港师生手拉手,课堂内外话情长6月5日,贵阳市南明区翠微小学迎来(yínglái)香港打鼓岭岭英公立学校教师代表团,双方以“贵港携手(xiéshǒu)共育花开(kāi),筑梦南明教育新篇”为(wèi)主题,开展了一场涵盖文化展示、课程研讨、艺术展演的深度教育交流活动。
记者了解到,自2024年3月缔结为姊妹校以来,两校已开展3次师生互访、8次课例展示(zhǎnshì)及4次“共上一节课”活动,此次交流进一步深化(shēnhuà)了两地教育(jiàoyù)协同创新实践。
当日上午,翠微小学(xiǎoxué)同心民乐团以一曲自创民乐《奔腾》奏响欢迎序曲,校长(xiàozhǎng)邓晓梅陪同香港代表团参观校园,重点介绍学校翠微小学的特色(tèsè)课程体系与(yǔ)管理模式展。从校园文化墙的主题展陈到设施完备的恒温游泳池(yóuyǒngchí),代表团深切感受到翠微小学“五育并举”的办学理念与文化积淀。
香港打鼓岭岭英公立学校科主任潘翠仪表示,翠微(cuìwēi)小学将传统文化与现代教育深度(shēndù)融合的实践令人印象深刻,尤其是(shì)民族团结教育的创新形式值得借鉴。
课例展示环节中,两校教师围绕道法、美术、体育等学科(xuékē)展开(zhǎnkāi)深度研讨。
贵阳市南明区教师学习与资源中心主任罗鑫表示(biǎoshì),贵港姊妹校的合作(hézuò)已从单一交流迈向机制共建,未来将(jiāng)通过联合教研、资源共享等方式,共同探索基础教育高质量发展路径。
据悉,此次交流活动不仅是贵港(guìgǎng)两地教育(jiàoyù)理念的深度对话,更是一次文化认同与教育梦想的同频共振。未来,翠微小学将持续深化与香港姊妹校的合作,在互学互鉴中培养具有家国(jiāguó)情怀与国际视野的时代新人(xīnrén),为南明教育高质量发展注入新动能。
贵州日报天眼(tiānyǎn)新闻记者 冷赛楠
6月5日,贵阳市南明区翠微小学迎来(yínglái)香港打鼓岭岭英公立学校教师代表团,双方以“贵港携手(xiéshǒu)共育花开(kāi),筑梦南明教育新篇”为(wèi)主题,开展了一场涵盖文化展示、课程研讨、艺术展演的深度教育交流活动。
记者了解到,自2024年3月缔结为姊妹校以来,两校已开展3次师生互访、8次课例展示(zhǎnshì)及4次“共上一节课”活动,此次交流进一步深化(shēnhuà)了两地教育(jiàoyù)协同创新实践。
当日上午,翠微小学(xiǎoxué)同心民乐团以一曲自创民乐《奔腾》奏响欢迎序曲,校长(xiàozhǎng)邓晓梅陪同香港代表团参观校园,重点介绍学校翠微小学的特色(tèsè)课程体系与(yǔ)管理模式展。从校园文化墙的主题展陈到设施完备的恒温游泳池(yóuyǒngchí),代表团深切感受到翠微小学“五育并举”的办学理念与文化积淀。
香港打鼓岭岭英公立学校科主任潘翠仪表示,翠微(cuìwēi)小学将传统文化与现代教育深度(shēndù)融合的实践令人印象深刻,尤其是(shì)民族团结教育的创新形式值得借鉴。
课例展示环节中,两校教师围绕道法、美术、体育等学科(xuékē)展开(zhǎnkāi)深度研讨。
贵阳市南明区教师学习与资源中心主任罗鑫表示(biǎoshì),贵港姊妹校的合作(hézuò)已从单一交流迈向机制共建,未来将(jiāng)通过联合教研、资源共享等方式,共同探索基础教育高质量发展路径。
据悉,此次交流活动不仅是贵港(guìgǎng)两地教育(jiàoyù)理念的深度对话,更是一次文化认同与教育梦想的同频共振。未来,翠微小学将持续深化与香港姊妹校的合作,在互学互鉴中培养具有家国(jiāguó)情怀与国际视野的时代新人(xīnrén),为南明教育高质量发展注入新动能。
贵州日报天眼(tiānyǎn)新闻记者 冷赛楠





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